Jawa
Domovská stránka
> C
> Efektivní Strategie Ve Třídě: Co Skutečně Funguje Při Učení Žáků
Efektivní strategie ve třídě: Co skutečně funguje při učení žáků
V této výjimečné knize přední odborníci na vzdělávání radí, jak přetavit to nejlepší z aktuálních výzkumů do efektivní praxe. Každý rok jsou publikovány tisíce výzkumných zpráv, které se týkají výuky a vzdělávání, z nichž některé se vzájemně vyvrací.
A co funguje ve třídě kniha
Most mezi výzkumem a praxí Titul je vyprodaný. Ať se zeptáte kteréhokoli pedagoga na kterémkoli kontinentě, pravděpodobně vám potvrdí, že stejně jako se mění doba, mění se i žáci, a tím pádem i vyučování.
Co funguje ve třídě pdf? Autoři publikace se ptají osmnácti současných předních odborníků na vzdělávání, jak přetavit to nejlepší z aktuálních výzkumů do efektivní praxe. Společně se zaměřili na témata jako chování, motivace, hodnocení nebo mýty o učení.
Můžete se také zeptat, co dělat na třídnické hodině
Třídnické hodiny podle ní nabízejí následující možnosti:
- pravidelná práce se vztahy uvnitř třídy;
- podpora zdravých způsobů chování mezi žáky;
- rozvoj osobnosti a sociálních dovedností;
- řešení aktuálních problémů třídy;
- práce s pravidly třídy (jejich stanovení i řešení jejich porušení);
Vyskytují se rozdíly v hodnocení klimatu tříd mezi pohlavími, žáky venkovských tříd a velkoměstských škol, žáky a učiteli. Objevuje se vysoká spokojenost a soutěživost žáků ve třídě. Soudržnost třídy charakterizují žáci jako průměrnou a přejí si ji zvýšit. Parametr třenic posuzují jako průměrný a požadují jej snížit.
Jak se chovat v hodině
Chováme se k sobě slušně a s úctou, nepoužíváme mezi sebou nevhodná, vulgární ani ponižující slova, toto pravidlo mám hlavně na paměti, pokud hovořím s dospělými ve škole (kouzelná slova nepatří jen do čítanky, pozdravit, poprosit a poděkovat se učíme už od 1. třídy).
Jak má vypadat Třídnická hodina? Třídnická hodina má tři základní etapy:
- 1) Úvodní aktivita- „naladění se na sebe"
- 2) Hlavní tematická aktivita.
- 3) Shrnovací závěrečná reflexe (zpětná vazba od dětí), „zarámování"
- 1) Úvodní aktivita- „naladění se na sebe":
Lidé se také ptají, jak zlepšit kolektiv ve třídě
Sebereflexe, nastavení pravidel a přirozená autorita jsou klíčem k udržení kázně ve třídě. Dlouhodobé a běžné vyrušování a hluk žáků ve třídě dokáže učiteli poměrně dost ztížit práci, navíc to může zpomalovat proces výuky.
Jaká může být třída? Sociální klima školní třídy označuje jevy dlouhodobé, typické pro danou třídu a daného učitele po několik měsíců či let. Sociální klima ovlivňují širší sociální jevy, jako jsou sociální klima školy a sociální klima učitelského sboru. Nepůsobí ovšem globálně, ale výběrově.
Jaká může být atmosféra ve třídě
Mluvíme-li o třídním klimatu, máme na mysli náladu, atmosféru a vztahy mezi dětmi ve třídě nebo mezi třídním kolektivem a pedagogy. Příjemné, pozitivní, na společnou práci zaměřené klima má do velké míry vliv na efektivnější osvojování učiva.
